Integración de la tutoría como estrategia didáctica centrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Inglés II (625) en la titulación de Maestro, especialidad de Educación Musical.

Type
Educational Innovation
Academic Year(s)
2009-2010
Financial support
Unitat de Suport Educatiu, Universitat Jaume I
Main researcher(s)
Alicia Martínez-Flor
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